音乐教师招聘考试中可能会遇到的简答题

时间:2019-03-14 17:10       来源: 未知

  (二)多元性。主要表现在:音乐教育中包含了丰富的横向学科知识:音乐教育自身是一个多元性的系统结构:音乐教育中体现了真、善、美的和谐、统一。

  (三)工具性主要在于:1,音乐教育是传递音乐文化信息的工具,2,音乐教育的工具性还体现在另一个方面,即它可以作为为一定阶级利益服务的工具。

  音乐教育与素质教育协同,包含如下几层含义:第一、音乐教育是面向全体学生的审美教育,第二,音乐教育是素质教育系统中不可缺少的有机组合部分,第三,音乐教育既有自己的独立性,又与素质教育系统中的各个子系统之间存在着客观的、需然的、非线性的联系。换言之,音乐教育在发挥审美教育功能的同时,也具有德育方面、智育方面、体育方面的铺助功能,并能促进德、智、体、美之间的关联运动,使之产生协同效应,以提高素质教育系统的整体功能。第四,在进行音乐教育的过程中,音乐教师要有意识地、主动地与横向学科协同合作,充分发挥音乐教育的特殊作用。

  从五个方面来探讨:(一),音乐教育应面向全体学生。(二),音乐教育应以审美为核心。(三),音乐教育应以学生为主体。(四),音乐教育应培养学生的创新意识。(五),音乐教育应培养学生的情商。(六),音乐教育应体现“减负”的精神。

  1、音乐表现要素、2、音乐情绪与情感、3、音乐体裁与形式、4、音乐风格与流派。

  福州学员刘晓芳:非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得我很笨,不会说话,老师给我的鼓励很大啊!

  大连学员彭慧涵:老师我是彭慧涵,我考上了,谢谢老师五天四晚耐心辅导及对我的关心照顾,超级大么么,以后常联系。

  洛阳学员候歌:王老师,你好,我是候歌,洛阳招教我考得面试第一名,92.33分,总分也是第一!嘿嘿,给你报个喜,谢谢老师的辅导!

  福建学员许亚宽:考三角形的分类 我今天 教态超级好的 超有激情,分数是79.8,综合成绩不错!老师来厦门,请你吃饭啊!

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